《大学生职业定位与发展指导》课程教研组在以往调研时发现，加速课程教学存在不少痛点：加速不同专业学生对于职业信息的需求非常多元，教师的知识经验存在部分局限性，无法精准掌握快速更迭的全部行业职业信息；部分学生并不能深刻理解新时代国家战略需求是什么；每个学生个体职业能力基础差异较大，需要提升的核心能力培养仅凭课程学时难以实现。

何艺宁说，释放生态当下的就业课迫切要解决的，是如何引导学生在考虑个人职业时同国家需要紧密结合，并付诸行动。

她介绍说：夜间营造夜游“课堂上的有限时间远远不够，还需要在课后，助力学生结合个人兴趣和实际需求去探索、实践和成长。

”在这门就业课搭建的“学习社群”里，消费消费消费学生可以打卡校园招聘，消费消费消费对话师兄师姐，阅读一本好书，问道职场达人，访谈专业教师，围观讲座分享等，同学之间可以共享信息，互相点赞和评论。

学生们留言称，活力和链“这次双选会之行让我真实体验了招聘现场的热烈氛围，活力和链更让尚处大一的我有了紧迫感”“师兄的分享让我明白了及时变更赛道的重要性，有舍才有得”“职业发展贯穿整个校园生活乃至将来的工作，绝非一朝一夕，需要提早规划”。

打通何艺宁很高兴看到学生的变化。